參與初衷與起點：因緣際會
特義公民參加者：Liza、薄荷 與 保榮
有時候，最深刻的成長，往往源於一個看似偶然的決定。
Liza 與薄荷參加「特義公民」的緣起，可以追溯至疫情期間。在社交活動幾近停擺的日子裡，她們留意到義遊的計畫，覺得「可以用一個比較自行的形式去發掘一些香港的角落」，同時對本土文化與歷史也抱有不同方面的興趣。這份對香港這片土地的好奇，成為了她們日後踏上特義公民旅程的起點。
保榮的故事則略有不同。他坦言，最初報名是因為工作坊的形式看起來「好似最輕鬆」，抱著參加義工活動的念頭而來，對計畫的深度與廣度並無太多預期。然而，真正投入其中之後，他才發現原來箇中的挑戰遠超想像。他回憶道：「玩營的時候先發現原來真是好長。」
三位參加者各自懷著不同的初衷踏上這段旅程。她們不是一開始就滿懷壯志、心存宏願，而是在日常生活的罅隙中，被一個機會輕輕牽引，走進了一個足以改變自己眼界的社群。這種「普通人的起點」，或許正是義地領袖學院最真實的寫照——它不是為精英而設，而是為每一個願意踏出一步的人而存在。
三位參加者各自懷著不同的初衷踏上這段旅程。她們不是一開始就滿懷壯志、心存宏願，而是在日常生活的罅隙中，被一個機會輕輕牽引，走進了一個足以改變自己眼界的社群。這種「普通人的起點」，或許正是義地領袖學院最真實的寫照——它不是為精英而設，而是為每一個願意踏出一步的人而存在。
踏出舒適圈的挑戰：組隊之難、招募之困
計畫聽起來很美好，但真正落實時，三位學員才體會到理想與現實之間的距離。
保榮直言，他參加計畫時遇到的最大困難，是「組隊真是好難」。他原本已與一批同學商議好共同組隊，但最終因緣際會，隊伍未能如期成形，他只能重新與當時在場的組員合作。這段插曲起初令他感到沮喪，但回望今日，他卻笑言那次「意外」反而讓他玩得格外投入，也遇到了出乎意料的良師益友。
Liza 則對招募參加者的艱難記憶猶新。她分享，社區項目的成效，很大程度上取決於能否招募到足夠的參加者。然而，機構方面未必每次都能及時配合宣傳，「有試過機構可能嚟唔切去招募啲參加者，或者真係佢嗰個預計實際情況是不似預期」。曾有一次活動，她們準備了大量物資與方案，但參與人數卻遠低於預期，那種落差帶來的挫折感是真實而沉重的。
比困難本身更值得關注的，是三位學員面對困難時的態度。她們沒有選擇放棄，而是主動思考如何在現有資源下解決問題——這正是領袖素質的核心，也是義地領袖學院希望在每一位參加者身上培育的能力。
領袖覺醒與行動：同行計畫，為長者重繪香港地圖
在計畫的框架下，Liza、薄荷與保榮組成了名為「Co-tour（同行文旅）」的項目，設計並推行了一個以長者友善深度遊為主題的社區項目。
「同行文旅」這個名字，由保榮提出，靈感來自他當時醞釀中的旅行創業概念。他希望這個名字既能呼應旅行的本意，也能承載社會意義——「同社會一齊同行，或者同參加者一齊同行」。這個看似簡單的命名，其實凝聚了三位學員對計畫定位的深層思考。
她們發現，香港近年興起各式各樣的深度遊，卻鮮少有路線真正照顧到長者的步伐與需要。於是，「同行文旅」決定填補這個空缺，設計一系列適合銀髮族的本土深度遊路線，讓長者能在輕鬆自在的節奏中，重新探索自己生活的城市。
她們覆蓋的地區包括香港仔、上環、上水等平日未必列入旅遊路線的街區。為了確保路線設計的可行性，三人逐一落區實地考察，了解每條街道的無障礙設施、樓梯分佈與行走距離。薄荷分享了這段田野調查的細節：「我們知道哪個位置樓梯最多，即是要兜幾遠路先比較適合行。」這些看似瑣碎的資訊，卻是確保長者能夠舒適同行的關鍵細節。
三位學員各自帶來不同的背景與資源。Liza 與保榮曾一同參與導遊訓練課程，對某些地區有初步認識；Liza 與薄荷則同為青年導賞大使，在歷史、古蹟與文化方面積累了一定涉獵。她們將這些分散的知識匯聚起來，形成了「Co-tour（同行文旅）」計畫的內容骨幹。
然而，最大的考驗，是如何讓這些精心設計的路線真正被人看見。面對招募人數不足的壓力，三人做了一個影響深遠的決定：建立社交媒體平台，主動出擊。她們認識到，「你可能有好多唔同的想法，或者你想做的嘢好多，但嗰樣嘢落唔到你個 target audience 手上面，其實好似有小小白費咗你個心機的感覺」。
於是，「Co-tour（同行文旅）」開始認真經營 Instagram 與 Facebook，並在計畫期間主動協助同期其他隊伍一同推廣，最終吸引了逾180位參加者報名。
蛻變與學習成果：從學員到領袖，再到導遊
走過挑戰、完成項目，三位學員帶走的，不只是一份社區服務的紀錄。
在技能層面，她們習得的最具體成果，是對社交媒體傳播力量的深刻理解。透過親身建立與管理平台、分析受眾反應、協調宣傳節奏，她們掌握了一項在現代社會不可或缺的溝通能力。薄荷形容這是「最大的一個轉變好過里程碑」——社交媒體不僅是宣傳工具，更是讓有意義的事情真正被人看見的橋樑。
在跨文化理解與社區視野方面，她們對長者友善設施的不足有了更切身的體會。從三個不同地區（港島、九龍、新界）走出來的她們，在設計路線的過程中，也反思了自己對香港其他社區的陌生，意識到「城市中有很多地方，即使是香港人，也未曾真正走進去」。這種對本土意識的深化，正與義地領袖學院所倡導的「本地意識」不謀而合。
保榮的轉變，則發生在更深層的個人層面。他坦言，特義公民的經歷成為了他人生中的一個「契機」——引領他考取領隊牌照，踏上了兼職導遊的職業之路，帶團走遍不同地方。這段旅程，從最初那個「純粹得閒冇嘢做」的動機出發，最終竟為他開闢了一條清晰的生涯方向。他說：「這已經成為我未來 career 選擇之一。」
Liza 在計畫中學到的，是面對不確定性的從容。她說：「有些事情沒有你想象中那麼差。」這句話背後，是一段真實的歷練——在參加者人數不如預期時沒有崩潰，在突發狀況中保持冷靜，在嘗試中不斷修正。這種心態的成熟，是任何教科書都無法教授的。
三位學員共同印證的是：當一個年輕人被賦予真實的責任、被放在社區的現實面前時，她所生長出來的能力，遠超外人預期。
結語：每一個「出現」，都是改變的起點
Liza、薄荷與保榮的故事，不是一個關於天賦少年如何締造奇蹟的神話。她們的起點，不過是一個偶然的報名、一次疫情中的好奇、一份尚未確定的期許。然而，正是透過義地領袖學院所提供的真實挑戰——自行尋找合作機構、設計社區項目、應對招募困難、建立傳播渠道——她們一步一步地走出舒適圈，走進了一個更寬廣的自己。
「同行」計畫吸引的逾180位參加者，是三位學員努力的成果，更是她們向社會發出的一份承諾：長者值得被納入城市探索的版圖，而年輕人有能力成為推動改變的力量。這樣的成果，不是從零開始的偶然，而是源於計畫所培育的好奇心、同理心與求變心的真實結晶。
Liza、薄荷與保榮的旅程，清晰地說明了課室以外的學習如何補足全人教育的缺口。項目管理的經驗、跨界別溝通的鍛煉、社區問題的親身接觸——這些是學生在學業成績以外，同樣需要、也同樣渴望的成長養分。推薦學生參與義地領袖學院，不是一次課外活動的安排，而是一份對學生未來的投資。
三位青年今日帶著一班旅客走遍香港的街巷，續在「Co-tour（同行文旅）」的平台上傳遞本土故事——這些延續中的行動，正是計畫深遠影響力的最好明證。
義地領袖學院相信，真正的改變，不需要等待偉大的英雄。只需要更多願意「出現」的年輕人，和一個讓他們在安全中冒險、在挑戰中成長的空間。
關於香港賽馬會社區資助計劃 – 義地領袖學院
香港賽馬會慈善信託基金捐助，並由義遊舉辦「義地領袖學院」系列活動，旨在透過訓練課程、互動任務、工作坊、本地及海外義工服務等不同項目，培育一群青年創變者。項目以義遊核心理念 — 三心兩意 (好奇心、同理心、求變心、本地意識及全球意識) 出發，探索世界，推動社區共融，創造更美好的社區。
（過往「義地領袖學院」項目及成果可瀏覽：https://bit.ly/cpg-glocal-leader-academy）
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